Vooraf een paar relevante termen uit de begrippenlijst:

chatbot, generatieve AI, LLM, RAG, kunstmatig neuraal netwerk

<aside> 🔰

In Slim Zoeken gaat het steeds informatieve inhoud. Dat is ook de insteek waarmee we hier op generatieve AI in gaan. Chatbots zijn natuurlijk op eindeloos veel verschillende manieren in te zetten. Maar de omgang daarmee, de voors en tegens laten we hier buiten beschouwing. We zijn niet creatief bezig, maar willen informatieve kwaliteit.

Tip: lees het boek Chatten met Napoleon voor ook al die andere mogelijkheden.

</aside>

Chatbots en informatief zoeken

Afhankelijk van de prompt en je profiel zal een chatbot vaak met redelijk informatieve inhoud komen. Maar gebruik een chatbot nooit exclusief voor de informatie. Gebruik de antwoorden om op ideeën te komen en controleer de informatie altijd bij bronnen met een redactie.

Onderstaande pagina’s geven basisinformatie over chatbots met betrekking informatief zoeken.

Chatbots

Een chatbot als bron?

Deze pagina’s maken ook onderdeel uit van de leerlinginformatie.

Chatbots en het gesprek

Waar kan ik je mee helpen?

in bewerking

Over de ik-vorm waarin bots praten.

Houd er rekening mee dat chatbots met antwoorden kunnen komen.

Een eigen chat-redactie samenstellen in de klas

Weet je zeker dat je dit wilt gebruiken? Onderzoek!

in bewerking

Onderzoek naar de uitkomsten van generatieve AI en de bruikbaarheid en geloofwaardigheid voor leren via het regelmatig bestuderen van de antwoorden. Voordelen en risico’s permanent bekijken.